ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА ЯК СКЛАДОВА СИСТЕМИ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ

Ірина Носаченко

Ірина Носаченко Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України

Анотація

У статті розглядаються питання, пов'язані з потребою освіти особистості протягом усього життя. Особлива увага приділяється розкриттю сутності, принципам і особливостям такої форми системи безперервної освіти як дистанційна.

Ключові слова: неперервна освіта, освіта дорослих, форми освіти дорослих, дистанційна освіта, принципи дистанційної освіти.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

1. Зязюн І.А. Неперервна освіта як основа соціального поступу // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: зб. наук. пр. / за ред. І.А. Зязюна, Н.Г. Ничкало. – К., 2001. – Ч. 1. – С. 15-23.
2. Ничкало Н.Г. Теоретико-методологічні проблеми і перспективи розвитку досліджень з неперервної професійної освіти // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: зб. наук. пр. / за ред. І.А. Зязюна, Н.Г. Ничкало. – К., 2001. – Ч. 1. – С. 35-42.
3. Корсунська Н.О. Організація системи дистанційної освіти: порівняльний аналіз // Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. – 2002. – Вип. 1. – С. 74-81.
4. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу: 01.11.2008: . – Загол. з екрану. – Мова укр.