ОСВІТА ДОРОСЛИХ ЯК ПРОСТІР ПІДТРИМКИ ТА СТІЙКОСТІ В УМОВАХ ВІЙНИ: ДОСВІД ГРОМАДСЬКОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ «ЦЕНТР ОСВІТИ ДОРОСЛИХ ПОЛТАВЩИНИ»

Анотація

У статті розкрито роль центрів освіти дорослих у підтримці населення в період суспільної нестабільності, соціальних трансформацій та воєнних викликів. Висвітлено діяльність громадської організації «Центр освіти дорослих Полтавщини», як сучасного осередку освіти дорослих, який в умовах повномасштабної війни в Україні виконує важливу соціальну, адаптаційну та просвітницьку функцію. Проаналізовано основні напрями діяльності Центру, висвітлено його місію та ключові завдання. Окрему увагу приділено роботі Центру з вразливими соціальними групами, зокрема внутрішньо переміщеними особами, ветеранами та членами їхніх родин, людьми похилого віку, жінками у кризових життєвих обставинах, людьми з інвалідністю, безробітними та малозабезпеченими сім’ями; представлено ключові проєкти та освітні ініціативи Центру, реалізовані у співпраці з державними установами, міжнародними організаціями та громадським сектором. Значну увагу приділено інклюзивному напряму діяльності Центру, зокрема створенню освітнього простору для молоді з ментальними особливостями та людей з інвалідністю. Охарактеризовано інтеграційно-адаптаційні курси як важливий інструмент соціалізації, розвитку життєвих навичок та формування більш толерантного суспільства. На прикладі діяльності Центру освіти дорослих Полтавщини» доведено, що освіта дорослих сприяє не лише набуттю нових професійних компетентностей, а й відновленню впевненості у власних силах, активізації громадянської участі та створенню нових можливостей для особистісного розвитку.

Ключові слова: центри освіти дорослих; громадські організації; соціальна підтримка; ветерани; громадянське суспільство; Полтавщина.