МЕДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ДОРОСЛОГО НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ

Олена Волярська

doi:10.35387/od.1(23).2023.22-28

Олена Волярська Університет Коменського, м. Братислава, Словаччина https://orcid.org/0000-0002-6812-1154

DOI: https://doi.org/10.35387/od.1(23).2023.22-28

Анотація

Стаття присвячена теоретичному узагальненню результатів часткових емпіричних досліджень щодо сформованості медичної компетентності різних груп дорослого населення в Україні. Завданнями роботи є: опис результатів українських досліджень медичної компетентності дорослих; характеристика загальних проблем у галузі охорони здоров'я в українських респондентів; виокремлення напрямів підвищення медичної компетентності дорослих в Україні. Логіка дослідження полягала у послідовності вилучення даних для опрацювання ключової інформації з наукових праць за такими критеріями: рік публікації; автор (и); країна проведення дослідження; характеристики цільових груп респондентів, що брали участь у дослідженнях. З’ясовано, що медичну компетентність (санітарну грамотність) дорослого населення розуміємо як сукупність теоретичних та практичних знань, вмінь і навичок дорослих людей щодо збереження і підтримки власного і громадського здоров’я. Теоретично проаналізовано результати досліджень американських, канадських, європейських науковців з питань медичної компетентності дорослих. Ґрунтовно розглянуто результати українських соціологічних досліджень з питань медичної грамотності серед лікарів-фахівців з управління охороною здоров’я. Проведено опитування людей похилого віку категорії «вимушені переселенці російсько-української війни». Доведено, що всі респонденти вказували на необхідність додаткового навчання в питаннях підтримки й збереження власного і громадського здоров’я в умовах неформальної й інформальної освіти дорослих. Підвищення рівнів медичної компетентності дорослих в Україні може бути досягнуто в результаті надання інформації з питань здоров’я різним категоріям дорослого населення, організації ефективного спілкування та структурованої неформальної освіти. Із пріоритетних напрямів удосконалення системи охорони здоров’я стає державна політика, що спрямована на удосконалення медичної компетентності дорослого населення.

Ключові слова: доросле населення; медична компетентність; освіта дорослих; санітарна грамотність.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Рингач, Н.О. (2020). Грамотність з питань здоров’я і досягнення цілей сталого розвитку в Україні. Демографія та соціальна економіка, 2 (40), 71–88. DOI: https://doi.org/10.15407/dse2020.02.0

Рингач, Н.О. (2019). Обізнаність населення щодо факторів ризику як аспект санітарної грамотності в Україні. Демографія та соціальна економіка, 1 (35), 41–52. DOI: https://doi.org/10.15407/dse2019.01.041

Cesar, F., Moraes, K.L., Brasil, V.V., Alves, A.G., Barbosa, M.A., & Oliveira, L. (2022). Professional Responsiveness to Health Literacy: A Scoping Review. Health Literacy Research and Practice, 6, 2, 96–103. DOI: https://doi.org/10.3928/24748307-20220418-02

Fleary, S., & Ettienne R. (2019). Social Disparities in Health Literacy in the United States. HLRP: Health Literacy Research and Practice, 3, 1, 47–52. DOI: https://doi.org/10.3928/24748307-20190131-01

Gunther, C.E., Peddicord, V., Kozlowski, J., Li, Y., Menture, D., Fabius, R., Frazee, S. G., & Nigro, P. J. (2019). Building a culture of health and well-being at Merck. Population Health Management, 22 (5), 449-456. DOI: https://doi.org/10.1089/pop.2018.0116PMID:30570425

Nychkalo, N.G., Muranova, N.P., Voliarska, O.S., & Kudina, V.V. (2022). Professional development of academic staff by means of information and communication technologies: the ukrainian experince. Information Technologies and Learning Tools, 90 (4), 162-172. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v90i4.4882

References (translated and transliterated)

Cesar, F., Moraes, K.L., Brasil, V.V., Alves, A.G., Barbosa, M.A., & Oliveira, L. (2022). Professional Responsiveness to Health Literacy: A Scoping Review. Health Literacy Research and Practice. 6, 2, 96–103. [in English].

Fleary, S., & Ettienne R. (2019). Social Disparities in Health Literacy in the United States. HLRP: Health Literacy Research and Practice, 3, 1, 47–52 [in English].

Gunther, C.E., Peddicord, V., Kozlowski, J., Li, Y., Menture, D., Fabius, R., Frazee, S.G., & Nigro, P.J. (2019). Building a culture of health and well-being at Merck. Population Health Management, 22 (5), 449–456 [in English].

Nychkalo, N.G., Muranova, N.P., Voliarska, O.S., & Kudina, V.V. (2022). Professional development of academic staff by means of information and communication technologies: the ukrainian experince. Information Technologies and Learning Tools, 90 (4), 162–172 [in English].

Rynhach, N.O. (2019). Hramotnist z pytan zdorovia i dosiahnennia tsilei staloho rozvytku v Ukraini [Health literacy and achievement of sustainable development goals in ukraine]. Demohrafiia ta sotsialna ekonomika, 1 (35), 41–52 [in Ukrainian].

Rynhach, N.O. (2020). Hramotnist z pytan zdorovia i dosiahnennia tsilei staloho rozvytku v Ukraini [Health Literacy аnd Achievement оf Sustainable Development Goals in Ukraine]. Demohrafiia ta sotsialna ekonomika, 2 (40), 71–88 [in Ukrainian].