ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРІВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УКРАЇНІ ТА США
Анотація
В оглядовій статті представлено порівняльний аналіз спеціальностей для підготовки фахівців у сферах інформаційних технологій і менеджменту в Україні та США за останні 25 років. Особливу увагу приділено спеціальностям, у межах яких може здійснюватися професійна підготовка фахівців з ІТ-менеджменту як напряму на перетині інформаційних технологій та менеджменту. Зокрема, простежено трансформації у постановах Кабінету міністрів України стосовно цих галузей знань, детально розглянуто зміни, внесені у розподілення освітньо-кваліфікаційних рівнів, виокремлення галузей знань, напрямів підготовки та спеціальностей постановами № 325 від 1994 р., № 507 від 1997 р., № 1719 від 13.12.2006 р., № 787 від 27.08.2010 р. та № 266 від 2015 р. Окреслено стандарти вищої освіти у сферах інформаційних технологій і менеджменту, розроблені на основі чинної постанови № 266 від 2015 р. та інших нормативних документів. Визначено особливості регулювання професійної підготовки менеджерів та ІТ-фахівців у США. Зокрема, розглянуто Керівні принципи та стандарти з акредитації, розроблені Асоціацією з розвитку університетських бізнес-шкіл, та рекомендації Computing Curricula, розроблені Асоціацією обчислювальної техніки та Комп’ютерним товариством Інституту інженерів з електроніки та електротехніки. Співвіднесено комп’ютерні спеціальності в США та Україні. Встановлено, що в Україні продовжується реформування та розвиток галузей знань «Менеджмент» та «Інформаційні технології». Зроблено висновок, що передбачена стандартами ІТ-складова у підготовці менеджерів в Україні та США є подібною, а бізнес-складова в підготовці ІТ-фахівців в Україні значно менша, що звужує можливості підготовки ІТ-менеджерів в Україні в межах існуючих ІТ-спеціальностей. Підкреслено перспективність дослідження програм, за якими здійснюється підготовка майбутніх ІТ-менеджерів в Україні, а також важливість урахування конструктивного досвіду США для розвитку підготовки фахівців з ІТ-менеджменту в університетах України.
Ключові слова: спеціальність; галузь знань; стандарти вищої освіти; інформаційні технології; менеджмент; IT-менеджери.
Завантаження
Посилання
Затверджені стандарти вищої освіти. (2017-2019). Міністерство освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo-metodichna-rada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini/zatverdzheni-standarti-vishoyi-osviti
Лук’янова, Л. Б. (2019). Освіта впродовж життя в умовах інформаційно-технологічного суспільства. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи, 1 (15), 10-20. URL: http://adult-education-journal.com.ua/index.php/aej/article/view/87/51
Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти. Постанова Кабінету міністрів України № 266 від 29.04.2015. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/266-2015-%D0%BF#Text
AACSB. (2020). 2020 Guiding Principles and Standards for Business Accreditation. URL: https://www.aacsb.edu/-/media/aacsb/docs/accreditation/ business/standards-and-tables/2020%20business%20accreditation%20standards.ashx?la=en&hash=E4B7D8348A6860B3AA9804567F02C68960281DA2
ACM, AIS. (2010). IS 2010. Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Information Systems. URL: https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/curricula-recommendations/is-2010-acm-final.pdf
ACM, IEEE-CS. (2006). Computing Curricula 2005 – The Overview Report. URL: https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/curricula-recommendations/cc2005-march06final.pdf
ACM, IEEE-CS. (2017). Information Technology Curricula 2017. URL: https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/curricula-recommendations/it2017.pdf
Hunt, S. (2015). Research on the Value of AACSB Business Accreditation in Selected Areas: a Review and Synthesis. American Journal of Business Education, 8, 23-30. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1053351.pdf
Переглядів анотації: 312 Завантажень PDF: 254







