МІКРОКВАЛІФІКАЦІЇ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Володимир Ковтунець; Сергій Мельник

doi:10.35387/od.1(23).2023.9-21

Володимир Ковтунець Інститут вищої освіти НАПН України https://orcid.org/0000-0001-9077-4867
Сергій Мельник Інститут освітньої аналітики https://orcid.org/0000-0002-5724-2428

DOI: https://doi.org/10.35387/od.1(23).2023.9-21

Анотація

Висвітлено національний і міжнародний досвід використання технології мікрокваліфікацій для освіти дорослих. Розглянуто історію появи мікрокваліфікацій в університетах у формі «значків» (badges) як доповнення до курсу формального навчання з метою кращої підготовки випускників до роботи на робочих місцях. Описано досвід підготовки в Україні членів виборчих комісій який ваідповідає технології мікрокваліфікацій. Наведено приклади дистанційного навчання в Україні, які за організацією відповідають мікрокваліфікаціям. Обґрунтовано доцільність визнання й правового регулювання мікрокваліфікацій в Україні, зокрема, для організації регулярної освіти дорослих. Детально проаналізовано Рекомендації Ради Європейського Союзу з питань мікрокваліфікацій, зокрема визначення мікрокваліфікацій, визначення провайдера (надавача послуг з) мікрокваліфікацій. На основі означених Рекомендацій обгрунтовано неодхідність легалізації і запровадження мікрокваліфікацій в Україні на засадах мінімального адміністративного регулювання. Наголошено на доцільності передбачення можливості надання мікрокваліфікацій у Законах України «Про освіту» та «Про освіту дорослих». Доведено необхідність більш детального регулювання на цьому етапі шляхом прийняття Постанови Кабінету Міністрів України. Запропоновано заявний порядок надання права навчання й присвоєння мікрокваліфікацій. Для забезпечення принципів якості та прозорості, базових у Рекомендаціях, запропоновано включати заявлені мікрокваліфікації окремим підрозділом до Реєстру кваліфікацій. Як елемент завнішньої системи забезпечення якості має працювати право розпорядника Реєстру виключати мікрокваліфікацію з Реєстру у разі встановлення фактів, що здобуті результати навчання не відповідають заявленим у мікрокваліфікації. Пропонується унормувати структуру опису мікрокваліфікацій і структуру документа про здобуття мікрокваліфікації. Відомості про документи про здобуття мікрокваліфікацій також мають бути включені до Реєстру, якщо мікрокваліфікація включена до Реєстру. Обґрунтовано доцільність забезпечення зіставлення мікрокваліфікацій з рівнями Національної рамки кваліфікацій.

Ключові слова: мікрокваліфікація; освіта дорослих; вища освіта; професійна освіта; надавач послуг; Реєстр кваліфікацій.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Виборком. (2023). Система дистанційного навчання членів виборчих комісій. URL: https://vyborkom.org/docebo/

Ковтунець, В. (2006). Підготовка членів виборчих комісій з питань організації проведення виборів. Вісник Центральної виборчої комісії, 1, 25-26.

МАПК (2023). Міжнародне агентство професійних кваліфікацій. URL: https://pqa.com.ua/

Рашкевич, Ю., & Семигіна, Т. (2022). Мікрокваліфікації як тренд розвитку сучасної безперервної освіти. Conference Paper, April. URL: https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/scientia/article/view/18888

Cambridge (2023). Credential. URL: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/credential

Cambridge. (2023). URL: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/credential

Childhood Education International (2023) URL: https://ceinternational1892.org/cpl/cplinaction/micro-credentials/

Corcoran, P. (2021). The 10 Key Problems of Micro-Credentials (Monograph 1/2021). Canberra, Australia. URL: https://www.researchgate.net/publication/356407938_The_10_Key_Problems_of_Micro-Credentials

Council of EU (2022). Council Recommendation of 16 June 2022 on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employability 2022/C 243/02 URL: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/en/TXT/?uri=CELEX%3A32022H0627%2802%29

Don Olcott Jr. (2022). Micro-Credentials: A Catalyst for Strategic Reset and Change in U.S. Higher Education, American Journal of Distance Education, 36:1, 19-35, DOI: 10.1080/08923647.2021.1997537

EdEra. (2023). Educational Era. Студія онлайн-освіти. URL: https://www.ed-era.com/

ETM. (2022). Education and Training Monitor. Spain. 2022. URL: https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/db9de4a6-66f2-11ed-b14f-01aa75ed71a1/language-en

Gish-Lieberman, J.J., Tawfik, A. & Gatewood, J. (2021). Micro-Credentials and Badges in Education: a Historical Overview. TechTrends, 65, 5-7. DOI: https://doi.org/10.1007/s11528-020-00567-4

Kovtunets, V., Polishchuk, N. (2021). Qualifications, learning outcomes and competencies. Terminological problems. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (12), 53-65. DOI: https://doi.org/10.31874/2520-6702-2021-12-2-53-65.

Prometheus. (2023). URL: https://prometheus.org.ua/

Saray, V. & Ponte, F. (2019). The evolution of a micro-credential. In Y.W. Chew, K.M. Chan, and A. Alphonso (Eds.), Personalised Learning. Diverse Goals. One Heart. ASCILITE 2019 Singapore (pp. 546-551).

SwissCore. (2022). Webinar: European Approach to Microcredentials. URL: https://www.swisscore.org/micro-credentials-examples-from-across-europe/

Technopedia (2023). Credential. URL: https://www.techopedia.com/definition/10259/credentials

Wheelahan, L., & Moodie, G. (2021). Analysing micro-credentials in higher education: a Bernsteinian analysis. Journal of Curriculum Studies. 53, 2, 212-228. URL: https://orcid.org/0000-0002-4718-7306

Wikipedia (2023). Microdegree. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Microdegree

References (translated and transliterated)

Cambridge. (2023). Credential [in English].

Cambridge. (2023). URL: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/credential [in English].

Childhood Education International (2023) [in English].

Corcoran, P. (2021). The 10 Key Problems of Micro-Credentials (Monograph 1/2021). Canberra, Australia [in English].

Council of EU (2022). Council Recommendation of 16 June 2022 on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employability 2022/C 243/02 [in English].

Don Olcott Jr. (2022). Micro-Credentials: A Catalyst for Strategic Reset and Change in U.S. Higher Education, American Journal of Distance Education, 36:1, 19-35 [in English].

EdEra. (2023). Educational Era [in Ukrainian].

ETM. (2022). Education and Training Monitor. Spain. 2022 [in English].

Gish-Lieberman, J.J., Tawfik, A. & Gatewood, J. (2021). Micro-Credentials and Badges in Education: a Historical Overview. TechTrends 65, 5-7 [in English].

Kovtunets, V. (2006). Pidhotovka chleniv vyborchykh komisii z pytan’ orhagizatsii provedennia vyboriv [Traning of election commissioners on administration elections]. Visnyk Tsentral’noi vyborchoi, 1. 25-26 [in Ukrainian].

Kovtunets, V., Polishchuk, N. (2021). Qualifications, learning outcomes and competencies. Terminological problems. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (12), 53-65 [in English].

MAPK. (2023). Mizhnarodne ahentstvo profesiinykh kvalifikatsii [International Agency of Professional Qualifications] [in Ukrainian].

Prometheus. (2023). Prometheus [in Ukrainian].

Rashkevych, Yu., & Semygina, T. (2022). Microkvalifikatsii iak trend rozvytku suchasnoi bezperervnoi osvity [Micro-credentials as a development trend of modern continuous education]. Conference Paper, April [in Ukrainian].

Saray, V., & Ponte, F. (2019). The evolution of a micro-credential. In Y. W. Chew, K. M. Chan, and A. Alphonso (Eds.), Personalised Learning. Diverse Goals. One Heart. ASCILITE 2019 Singapore (pp. 546-551) [in English].

SwissCore. (2022). Webinar: European Approach to Microcredentials. [in English].

Technopedia. (2023). Credential [in English].

Vyborkom. (2023). Systema dystantsiinoho navchannia chleniv vyborchykh komisii [System for distance training of election commissioners] [in Ukrainian].

Wheelahan, L., & Moodie, G. (2021). Analysing micro-credentials in higher education: a Bernsteinian analysis. Journal of Curriculum Studies. 53, 2, 212-228 [in English].

Wikipedia (2023). Microdegree. Wikipedia [in English].